Instaurer une culture de la pratique réflexive : le rôle du leadership pédagogique dans les programmes de la petite enfance

Alors que le domaine de l'apprentissage précoce continue de croître et d'évoluer, nous devons considérer l'impact de nos approches de travail avec les adultes et les enfants. Les professionnels et les dirigeants de la petite enfance doivent concilier la responsabilité entre les tâches administratives sans fin, l'assurance de la qualité des programmes et le soutien à la croissance des autres. Un regard pratique complet sur la création de systèmes, de structures et de protocoles pour soutenir les personnes dans des organisations de grande et de petite taille, les personnes travaillant en tant que mentors, coachs ou leaders pédagogiques pour inviter les éducateurs à un processus de réflexion et d'apprentissage sur leur travail. Livre de ressources pour les enseignants en éducation de la petite enfance. Pré-maternelle - Maternelle. Broché